Evaluarea Națională 2025 la matematică: sesiunea specială

Varianta 3 · 2 ore · 18 exerciții · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Subiectul I (30 de puncte)

1.5 p

Rezultatul calculului 25−5⋅325 - 5 \cdot 3 este egal cu:

Deschide exercițiul 1

2.5 p

Din cei 400400 de pomi fructiferi ai unei livezi, 50%50\% sunt pruni. Numărul prunilor din livadă este egal cu:

Deschide exercițiul 2

3.5 p

Cel mai mic număr întreg din intervalul (−3,5](-3, 5] este egal cu:

Deschide exercițiul 3

4.5 p

Mulțimea soluțiilor reale ale inecuației 3x−1≥53x - 1 \geq 5 este:

Deschide exercițiul 4

5.5 p

Patru elevi, Ioana, Mara, Petrică și Ștefan, calculează produsul numerelor a=3+2a = \sqrt{3} + \sqrt{2} și b=3−2b = \sqrt{3} - \sqrt{2}, iar rezultatele obținute sunt prezentate în tabelul de mai jos:

IoanaMaraPetricăȘtefan
775511−1-1

Conform informațiilor din tabel, rezultatul corect a fost obținut de:

Deschide exercițiul 5

6.5 p

O mașină se deplasează în intervalul orar 12:00−14:0012{:}00 - 14{:}00 cu o viteză medie de 80 km/h80\text{ km/h}. Mihai afirmă că: „În acest interval de timp, mașina a parcurs o distanță egală cu 160 km160\text{ km}.”. Afirmația lui Mihai este:

Deschide exercițiul 6

Subiectul II (30 de puncte)

1.5 p

În figura alăturată punctele AA, BB și CC sunt coliniare, în această ordine, astfel încât AC=16 cmAC = 16\text{ cm}. Știind că punctul MM este mijlocul segmentului ABAB, iar punctul NN este mijlocul segmentului BCBC, lungimea segmentului MNMN este egală cu:

Punctele A, M, B, N, C așezate în această ordine pe o dreaptă, desenată pe un caroiaj.

Deschide exercițiul 1

2.5 p

În figura alăturată sunt reprezentate dreptele perpendiculare ABAB și CDCD. Punctul OO este intersecția celor două drepte și semidreapta OMOM este bisectoarea unghiului BOCBOC. Măsura unghiului AOMAOM este egală cu:

Dreptele perpendiculare AB (orizontală) și CD (verticală) care se intersectează în O; semidreapta OM între OC și OB.

Deschide exercițiul 2

3.5 p

În figura alăturată este reprezentat triunghiul echilateral ABCABC, cu BC=4 cmBC = 4\text{ cm}. Punctul PP este mijlocul segmentului ABAB. Distanța de la punctul PP la dreapta ACAC este egală cu:

Triunghiul echilateral ABC cu P mijlocul laturii AB.

Deschide exercițiul 3

4.5 p

În figura alăturată este reprezentat paralelogramul ABCDABCD. Punctul OO este mijlocul diagonalei ACAC, iar punctul SS este mijlocul laturii BCBC. Raportul dintre aria triunghiului COSCOS și aria paralelogramului ABCDABCD este egal cu:

Paralelogramul ABCD cu diagonala AC; O mijlocul lui AC, S mijlocul lui BC și segmentul OS trasat.

Deschide exercițiul 4

5.5 p

În figura alăturată este reprezentat cercul de centru OO și diametru AB=50 cmAB = 50\text{ cm}. Lungimea acestui cerc este egală cu:

Cercul de centru O cu diametrul AB.

Deschide exercițiul 5

6.5 p

În figura alăturată este reprezentată o prismă dreaptă ABCA′B′C′ABCA'B'C', cu baza triunghiul echilateral ABCABC. Dacă AB=AA′=6 cmAB = AA' = 6\text{ cm}, atunci aria laterală a prismei este egală cu:

Prisma dreaptă triunghiulară ABCA'B'C'.

Deschide exercițiul 6

Subiectul III (30 de puncte)

1.5 p

Doi copii, Alin și Ioana, au fiecare câte un coș cu alune. Dacă Alin ar primi de la Ioana 44 alune, atunci Ioana ar avea de 33 ori mai multe alune decât Alin.

a)2 p

Este posibil ca Ioana să aibă în coș exact 4545 de alune? Justifică răspunsul dat.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)3 p

Dacă Ioana ar primi de la Alin două alune, atunci Alin ar avea de 66 ori mai puține alune decât Ioana. Determină numărul alunelor din coșul Ioanei.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Deschide exercițiul 1

2.5 p

Se consideră expresia E(x)=(x+3x−1+4xx2+2x−3):x+9x−1E(x) = \left(\dfrac{x+3}{x-1} + \dfrac{4x}{x^2 + 2x - 3}\right) : \dfrac{x+9}{x-1}, unde xx este număr real, x≠−9x \neq -9, x≠−3x \neq -3 și x≠1x \neq 1.

a)2 p

Arată că x2+2x−3=(x−1)(x+3)x^2 + 2x - 3 = (x - 1)(x + 3), pentru orice număr real xx.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)3 p

Arată că numărul T=90⋅E(3)⋅E(4)⋅E(5)⋅E(6)T = \sqrt{90 \cdot E(3) \cdot E(4) \cdot E(5) \cdot E(6)} este natural.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Deschide exercițiul 2

3.5 p

Se consideră funcția f:R→Rf : \mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x)=12⋅x−2f(x) = \dfrac{1}{2} \cdot x - 2.

Sistem de axe xOy cu graficul funcției f, o dreaptă crescătoare care taie axa Ox în dreapta originii și axa Oy sub origine.

a)2 p

Arată că f(4)⋅f(6)=0f(4) \cdot f(6) = 0.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)3 p

Reprezentarea geometrică a graficului funcției ff intersectează axele OxOx și OyOy ale sistemului de axe ortogonale xOyxOy în punctele AA, respectiv BB. Calculează lungimea medianei din CC a triunghiului ABCABC, unde C(0,3)C(0, 3).

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Deschide exercițiul 3

4.5 p

În figura alăturată este reprezentat triunghiul ABCABC, cu AC=9 cmAC = 9\text{ cm}. Punctul HH este ortocentrul triunghiului ABCABC, punctul MM este proiecția punctului HH pe dreapta ACAC și HM=2 cmHM = 2\text{ cm}.

Triunghiul ABC cu înălțimea AD pe BC; H este ortocentrul, pe AD, iar M este proiecția lui H pe AC.

a)2 p

Arată că aria triunghiului AHCAHC este egală cu 9 cm29\text{ cm}^2.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)3 p

Știind că AH=2⋅CDAH = 2 \cdot CD, unde {D}=AH∩BC\{D\} = AH \cap BC, determină lungimea segmentului CDCD.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Deschide exercițiul 4

6.5 p

În figura alăturată este reprezentat cubul ABCDA′B′C′D′ABCDA'B'C'D', cu AB=6 cmAB = 6\text{ cm}.

Cubul ABCDA'B'C'D'; N mijlocul lui BB', M mijlocul lui CC'; dreapta AN prelungită taie planul fetei de sus în P, iar D'M prelungită taie planul bazei în Q.

a)2 p

Arată că volumul cubului ABCDA′B′C′D′ABCDA'B'C'D' este egal cu 216 cm3216\text{ cm}^3.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)3 p

Punctul NN este mijlocul segmentului BB′BB', punctul MM este mijlocul segmentului CC′CC', AN∩(A′B′C′)={P}AN \cap (A'B'C') = \{P\} și D′M∩(ABC)={Q}D'M \cap (ABC) = \{Q\}. Determină lungimea segmentului PQPQ.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Deschide exercițiul 6

Alte subiecte din 2025

Model 2025Simulare 2025Iunie 2025Rezervă 2025Toți anii

Sursa: Evaluarea Națională 2025, matematică, sesiunea specială (Varianta 3), Ministerul Educației (documente oficiale publice).