Acasă Evaluare Națională Matematică 2023 Model S III ex. 5
Evaluare Națională 2023 · Matematică · modelul de subiect · 5 puncte
Subiectul III, exercițiul 5
În figura alăturată este reprezentat trapezul A B C D ABCD A BC D cu A B ∥ C D AB \parallel CD A B ∥ C D , A B = 6 cm AB = 6\text{ cm} A B = 6 cm și C D = 4 cm CD = 4\text{ cm} C D = 4 cm . Punctele R R R , S S S și T T T sunt mijloacele laturilor A D AD A D , A B AB A B , respectiv B C BC BC .
a) 2 p Arată că lungimea segmentului R T RT RT este egală cu 5 cm 5\text{ cm} 5 cm .
Demonstrează pe caiet, apoi verifică-te pe barem.
Verifică-te pe barem Barem oficial R T RT RT este linie mijlocie în trapezul A B C D ABCD A BC D 1 p R T = A B + C D 2 = 5 cm RT = \dfrac{AB + CD}{2} = 5\text{ cm} RT = 2 A B + C D = 5 cm 1 p b) 3 p Arată că aria patrulaterului D R S T DRST D RST este egală cu jumătate din aria trapezului A B C D ABCD A BC D .
Demonstrează pe caiet, apoi verifică-te pe barem.
Verifică-te pe barem Barem oficial D Q ⊥ A B DQ \perp AB D Q ⊥ A B , Q ∈ A B Q \in AB Q ∈ A B , A A B C D = R T ⋅ D Q \mathcal{A}_{ABCD} = RT \cdot DQ A A BC D = RT ⋅ D Q 1 p A △ D R T = D P ⋅ R T 2 \mathcal{A}_{\triangle DRT} = \dfrac{DP \cdot RT}{2} A △ D RT = 2 D P ⋅ RT și A △ R S T = Q P ⋅ R T 2 \mathcal{A}_{\triangle RST} = \dfrac{QP \cdot RT}{2} A △ RST = 2 QP ⋅ RT , unde { P } = D Q ∩ R T \{P\} = DQ \cap RT { P } = D Q ∩ RT 1 p A D R S T = A △ D R T + A △ R S T = D P ⋅ R T 2 + Q P ⋅ R T 2 = R T ⋅ D Q 2 = A A B C D 2 \mathcal{A}_{DRST} = \mathcal{A}_{\triangle DRT} + \mathcal{A}_{\triangle RST} = \dfrac{DP \cdot RT}{2} + \dfrac{QP \cdot RT}{2} = \dfrac{RT \cdot DQ}{2} = \dfrac{\mathcal{A}_{ABCD}}{2} A D RST = A △ D RT + A △ RST = 2 D P ⋅ RT + 2 QP ⋅ RT = 2 RT ⋅ D Q = 2 A A BC D 1 p
Trimite colegului care a întrebat Copiază linkul
← Ex. 4 Ex. 6 →
Toate exercițiile din EN 2023, model de subiect · Toate de la subiectul III · Simulare cu cronometru
Exersează aceeași temă EN 2026 iunie · Subiectul III, ex. 5 · 5 p În figura alăturată este reprezentat paralelogramul A B C D ABCD A BC D , cu A B = 10 cm AB = 10\text{ cm} A B = 10 cm și A D = 8 cm AD = 8\text{ cm} A D = 8 cm . Punctele M M M , N N N și T T T sunt mijloacele segmentelor B C BC BC , C D CD C D , respectiv A B AB A B , iar Q Q Q este punctul de intersecție a dreptelor B N BN BN și A M AM A M .
Rezolvă → EN 2026 model · Subiectul III, ex. 5 · 5 p În figura alăturată este reprezentat paralelogramul A B C D ABCD A BC D cu A B = 15 cm AB = 15\text{ cm} A B = 15 cm . Punctul M M M aparține segmentului A B AB A B , astfel încât A M = A D = 2 3 A B AM = AD = \dfrac{2}{3}AB A M = A D = 3 2 A B .
Rezolvă → EN 2026 rezervă · Subiectul III, ex. 5 · 5 p În figura alăturată este reprezentat dreptunghiul A B C D ABCD A BC D , cu A B = 6 cm AB = 6\text{ cm} A B = 6 cm și B C = 3 cm BC = 3\text{ cm} BC = 3 cm . Punctul M M M este mijlocul laturii A B AB A B , iar dreptele A C AC A C și D M DM D M se intersectează în punctul P P P .
Rezolvă → Patrulatere Arii și perimetre în plan
Sursa: subiect oficial, Ministerul Educației: subiectul (PDF) și baremul (PDF) . Baremul de pe pagină e cel oficial. Verificat: enunțul și răspunsul oficial se potrivesc cu două rezolvări independente (modele AI).