Evaluare Națională 2014 · Matematică · modelul de subiect · 10 puncte

Subiectul II, exercițiul 4

Se consideră funcția f:R→Rf : \mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x)=2x−4f(x) = 2x - 4.

a)5 p

Arătați că f(−2)+f(2)=−8f(-2) + f(2) = -8.

Demonstrează pe caiet, apoi verifică-te pe barem.

Verifică-te pe barem

Barem oficial

  1. f(−2)=−8f(-2) = -82 p
  2. f(2)=0f(2) = 02 p
  3. f(−2)+f(2)=−8f(-2) + f(2) = -81 p

b)5 p

Determinați aria triunghiului OABOAB, unde OO este originea sistemului de coordonate xOyxOy, AA este punctul de pe graficul funcției ff care are abscisa egală cu 22, iar BB este punctul de pe graficul funcției ff care are ordonata egală cu 22.

Rezolvă pe caiet, apoi verifică-te pe barem.

Verifică-te pe barem

Răspuns: 22

Barem oficial

  1. f(2)=0⇒A(2,0)f(2) = 0 \Rightarrow A(2, 0)1 p
  2. f(x)=2⇒x=3⇒B(3,2)f(x) = 2 \Rightarrow x = 3 \Rightarrow B(3, 2)1 p
  3. A△OAB=2\mathcal{A}_{\triangle OAB} = 23 p

Exersează aceeași temă

Funcții de forma f(x) = ax + bSistem de axe și coordonateArii și perimetre în plan

Sursa: subiect oficial, Ministerul Educației: subiectul (PDF) și baremul (PDF). Baremul de pe pagină e cel oficial. Verificat: enunțul și răspunsul oficial se potrivesc cu două rezolvări independente (modele AI).